Hauteurs Soit ABC un triangle. 1e ) Tracer la hauteur (AH). Tracer la droite d, parallèle à (BC) passant par A. Que peut on dire de d et (AH) ? 2e ) Tracer d’, parallèle à (AC) passant par B. d et d’ se coupent en E. a ) Que peut on dire de AEBC ? b ) Que peut on dire de BC et AE ? 3e ) La parallèle à (AB) passant par C coupe d en F et d’ en G. a ) Que peut on dire de ABCF ? b ) Que peut on dire de BC et AF ? 4e ) Que représente (AH ) pour [EF] ? 5e ) a ) Tracer la hauteur (BK) de ABC. Que représente (BK) pour [EG] ? b ) Tracer la hauteur (CL) de ABC. Que représente (CL) pour [GF] ? 6e ) Que peut on dire de (BK), (CL) et (GF) ? 7e ) Conclusion : que peut on dire des trois hauteurs d’un triangle ? |